Hasil Peer Review artikel jurnal Critical Incidents: Exploring EFL Prospective Teachers' Teaching Experiences

Megawati, Fika (2022) Hasil Peer Review artikel jurnal Critical Incidents: Exploring EFL Prospective Teachers' Teaching Experiences. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Text Peer Review EU-JER Critical Incidents.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (294kB)

Abstract

Ini merupakan hasil peer review oleh Dr. Yudhi Arifani, M.Pd. sebagai reviewer I dan Dr. Khoirul Anwar, M.Pd. sebagai reviewer II pada artikel jurnal berjudul "Critical Incidents: Exploring EFL Prospective Teachers' Teaching Experiences" yang ditulis oleh Fika Megawati, Nur Mukminatien, Mirjam Anugerahwati, Ninuk Indrayani, Frida Unsiah dan dipublikasikan di European Journal of Educational Research Volume 3 Nomer 3 2020, jurnal termasuk dalam kategori jurnal ilmiah internasional berepuutasi Scopus Q3.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > School of English Languange Education
Depositing User:	Fika Megawati
Date Deposited:	14 Feb 2022 22:34
Last Modified:	27 Mar 2022 10:28
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/9239

Actions (login required)

View Item