Mashluhah, Mai Istiqomatul and Amalia, Ika Fitri (2017) Pengaruh Strategi PDEODE Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ilmu Pengetahuan Alam. In: Seminar Nasional Pendidikan : Tema "Desain Pembelajaran di Era Asean Economic Community (AEC) Untuk Pendidikan Indonesia Berkemajuan", 18 March 2017, Sun Hotel, Sidoarjo, East Java, Indonesia.
|
Text
ARTIKEL Mai Istiqomatul Mashluhah.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang mengutamakan pada pemahaman, skill, dan pendidikan karakter. Hasil observasi di lapangan, guru hanya mengutamakan aspek kognitif dan pembelajaran hanya berpusat pada guru. Sehingga siswa kurang memahami konsep materi. Aspek afektif serta psikomotor siswa masih rendah. Oleh karena itu, peneliti mencoba menggunakan strategi PDEODE pada pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran yang menggunakan strategi PDEODE, mengetahui pengaruh strategi PDEODE terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu nonequivalent control group desaign. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Keterlaksanaan pembelajaran dianalisis dalam bentuk persentase berdasarkan pengamatan tiap aspek yang telah ditetapkan. Sedangkan data hasil belajar pretest dan posttest dianalisis dengan menggunakan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru dengan menggunakan strategi PDEODE sudah terlaksana dengan baik. Aktivitas siswa pada saat mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi PDEODE menunjukkan kemajuan yang baik. Hasil uji t-test menunjukkan bahwa thitung > ttabel (2,140 > 1,687 ) dan signifikansi < α = 5% atau 0,05 (0,036 < 0,05) menunjukkan bahwa Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi PDEODE; Hasil Belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Faculty of Teaching and Education Science > School of Early Childhood Teaching Education Faculty of Teaching and Education Science > School of Elementary's Teacher Education Faculty of Teaching and Education Science > School of English Languange Education Faculty of Teaching and Education Science > School of Information and Computer Technology Education Faculty of Teaching and Education Science > School of Science Teaching Education |
| Depositing User: | fkip 2017 |
| Date Deposited: | 31 Jul 2017 07:33 |
| Last Modified: | 31 Jul 2017 07:33 |
| URI: | http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/438 |
Actions (login required)
 |
View Item |
CORE (COnnecting REpositories)
CORE (COnnecting REpositories)