PENERAPAN PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V MI ASSASUL MUTTAQIN

Khasanah, Amrul PENERAPAN PQ4R UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V MI ASSASUL MUTTAQIN. PTK A1 2018 PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Text AMRUL KHASANAH_158620600042.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (323kB)

Abstract

Permasalahan yang paling mendasar yang dihadapi siswa kelas V MI Assasul Muttaqin ada beberapa siswa tidak mau berbicara di depan kelas. Denagan berbagai alasan diantaranya malu karena dilihat temanya, takut salah, dan sebagainya. Penelitian ini menggunakan model PTK Kemmis & Mc Taggart yang mengembangkan model PTK oleh Kurt Lewin yang memiliki komponen yakni Perencanaan (planning), Tindakan (acting), Pengamatan (observing), dan Refleksi (reflecting). Pada saat pratindakan menunjukan ketuntasan mencapai 50%. Siklus 1 menunjukkan rata-rata nilai 73,5 dan ketuntasa mencapai 57% artinya kelas V MI Assasul Muttaqin termasuk dalam keterampilan berbicara dalam kriteria cukup. siklus 2 menunjukkan rata-rata nilai 75,5 dan ketuntasa mencapai 71% yang artinya kelas V MI Assasul Muttaqin keterampialn berbicara masuk kriteria baik. Strategi PQ4R berhasil meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V MI Assasul Muttaqin.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan Berbicara, Strategi PQ4R
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > School of Elementary's Teacher Education
Depositing User:	M.Pd Mohammad Faizal Amir
Date Deposited:	04 May 2018 02:42
Last Modified:	04 May 2018 02:42
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/3084

Actions (login required)

View Item