PEDAGOGIK MULOQOT VA UNING AHAMIYATI

Tohirova, Farida Olimjonovna and Omonova, Durdona Sobir qizi and Mustafoqulova, Sevinch Arripjon qizi (2024) PEDAGOGIK MULOQOT VA UNING AHAMIYATI. PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYA VA IJTIMOIY TADQIQOTLAR JURNALI, 3 (10). pp. 36-41. ISSN 2992-8931

Text document (34).pdf Download (774kB)

Abstract

Pedagog muomala vositasi orkali kanday axborot olishini karab chiqar ekanmiz, o‘quvchining shaxsi haqidagi axborotning muhimligini alohida ta’kidlab o‘tish kerak. Muomala -shaxsni g‘oyat xilma-xil sharoit va ko‘nikmalarda o‘rgatishga imkon beradi. Pedagog o‘quvchilar bilan muomala qilar ekan, juda mayda qismlarini xam anglab olishga qodir bo‘ladi. Bular sirtdan qaraganda unchalik ahamiyatli bo‘lmasada, shaxsda sodir bo‘laѐtgan, uni tushunish uchun juda muhim bo‘lgan zarur ichki jaraѐnlar ko‘rinishlarining alomatlari ham bo‘lishi mumkin, bunda pedagog shaxsi katta rol o‘ynaydi. Ayni xil hodisaning turli kishilar tomnidan talqini, uning shaxsning o‘tmishdagi tajribasiga bog‘likligi bilan izohlanadi, bu tajribaning uch jihati bor: umuman, haѐtiy tajriba, pedagogik faoliyat tajribasi, o‘quvchilar bilan muomalada bo‘lish tajribasi.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Postgraduate > Master's of Management
Depositing User:	Journal Editor
Date Deposited:	24 Oct 2024 10:54
Last Modified:	24 Oct 2024 10:54
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/14360

Actions (login required)

View Item