Peer Review: Pengaruh Pembelajaran Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain terhadap Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa PGSD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Vol. 3 No. 2 2018

Efendi, Nur and Setiyawati, Enik (2018) Peer Review: Pengaruh Pembelajaran Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain terhadap Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa PGSD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Vol. 3 No. 2 2018. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Sidoarjo.

Text PEER REVIEW POE.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (645kB)

Abstract

Ini merupakan peer review oleh Dr. Nur Efendi, M.Pd sebagai Reviewer I dan Enik Setiyawati, M.Pd. sebagai Reviewer II pada artikel yang berjudul Pengaruh Pembelajaran Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain terhadap Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa PGSD pada Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara No 2 Volume 3 2018

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > School of Elementary's Teacher Education
Depositing User:	Fika Megawati
Date Deposited:	15 Oct 2018 06:44
Last Modified:	15 Oct 2018 06:45
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/5743

Actions (login required)

View Item