Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA Kelas 3 di MI Nurul Ummah Celep Sidoarjo

Amalia, Woro Anti (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA Kelas 3 di MI Nurul Ummah Celep Sidoarjo. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Preview

Text amallya woro.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (152kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataannya, peserta didik kelas III di MI Nurul Ummah Celep Sidoarjo tidak dapat berorientasi pada perkembangan intelektual, kurang interaksi antar sesama, tidak berani bertanya, dan kurang belajar untuk berfikir kritis, analitis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah ada pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar, dan (2) Seberapa besar pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre experimental design yaitu pre test and post test satu kelompok (one group pre test design). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh antara strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar pada pembelajara IPA. (2) Ada pengaruh yang signifikan antara strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPA kelas III di MI Nurul Ummah Celep Sidoarjo.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Islamic Studies > School of Islamic Primary Education
Depositing User:	pgmi umsida
Date Deposited:	30 Jan 2018 02:39
Last Modified:	30 Jan 2018 02:39
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/1566

Actions (login required)

View Item