Трудности Оценки Языковых Навыков В Классах По Английскому Языку

Шарипова, Нодира Шавкат кызы (2024) Трудности Оценки Языковых Навыков В Классах По Английскому Языку. International Journal of Formal Education, 3 (10). pp. 28-30. ISSN 2720-6874

Text document.pdf Download (922kB)

Abstract

Оценка языковых навыков в классах по английскому языку представляет собой сложный набор задач для преподавателей, особенно в оценке основных навыков: чтения, письма, аудирования и говорения. Эти задачи возникают из-за разнообразия учащихся, субъективности оценки языка и сложности балансировки между формирующими и итоговыми оценками. В статье обсуждаются ключевые вопросы оценки языковых навыков, включая стандартизацию и индивидуальный подход, оценку коммуникативной компетенции и управление языковой тревожностью. Также рассматриваются альтернативные методы оценки, такие как взаимная оценка и оценка, основанная на заданиях, для создания более комплексной и справедливой системы оценки.

Item Type:	Article
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Postgraduate > Master's of Management
Depositing User:	Journal Editor
Date Deposited:	31 Oct 2024 04:32
Last Modified:	31 Oct 2024 04:32
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/14491

Actions (login required)

View Item