Hasil Peer Review artikel Jurnal Teaching Practicum: Investigating EFL Pre-service Teachers' Self-Efficacy

Megawati, Fika Hasil Peer Review artikel Jurnal Teaching Practicum: Investigating EFL Pre-service Teachers' Self-Efficacy. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Text Peer Review Jurnal ERJEE 2018.pdf - Other Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Ini merupakan hasil peer review oleh Dian Novita M.Pd. sebagai reviewer I dan Vidya Mandarani, M.Hum. sebagai reviewer II terhadap artikel jurnal berjudul "Teaching Practicum: Investigating EFL Pre-service Teachers' Self-Efficacy" yang ditulis oleh Fika Megawati dan Yuli Astutik dan dipublikasikan pada jurnal Engish Review: Journal of English Education (ERJEE) Volume 12 nomer 1 Februari 2018, terakreditasi Sinta 2.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Fika Megawati
Date Deposited:	25 Nov 2020 05:50
Last Modified:	25 Nov 2020 05:50
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/8099

Actions (login required)

View Item