PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN KOLURSARI II BANGIL

Hidayati, Alfianuril (2018) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN KOLURSARI II BANGIL. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Text SKRIPSI FULL ( MS. WORD ) ALFIANURIL HIDAYATI 148620600151.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmemperbaikihasilbelajarsiswapadamatapelajaranmatematika di SDN Kolursari II Bangildenganmenggunakanmetodediskusikelompok.Melaluiobservasi yang sudahdilakukan di SDN Kolursari II Bangilbahwahasil data tersebutmenunjukkanbahwakelas V mempunyainilai rata-rata kelas paling rendahpadapelajaranmatematikadanjumlahsiswa yang tidaktuntasberdasarkan KKM. Hasilbelajarsiswadiperolehnilai rata-rata darikompetensidasaratau KD kelas V di SDN Kolursari II Bangil.Penelitianinimenggunakanpenelitiankuantitatifdengandisebutkelaseksperimen.Desain yang digunakantrue experimental designdenganbentukdesainPretest-Posttest ControllGroud Design.Dalampenelitianinimenggunakansampelsatukelas yang berjumlah 29 siswa. Dari hasilpenelitiandiperolehbahwanilai rata-rata Pretest 42,1dannilai rata-rata Posttest 78,3. Makaadanyapengaruhantaranilai Pretest sebelumdiberikanperlakuandannilai Posttest sesudahdiberikanperlakuan.SedangkanhasilujibesarnyapengaruhdenganmenggunakanrumusN-gaindiperolehhasil 0,63. Artinyaadapengaruhdengankriteriasedangsebesar 0,63antarametodediskusikelompokterhadaphasilbelajarsiswakelas V di SDN Kolursari II Bangil.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Additional Information:	SKRIPSI
Uncontrolled Keywords:	Metode Diskusi Kelompok; Hasil Belajar Siswa.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > School of Elementary's Teacher Education
Depositing User:	pgsd umsida
Date Deposited:	13 Sep 2018 04:00
Last Modified:	13 Sep 2018 04:00
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/5629

Actions (login required)

View Item