PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MI ISLAMIYAH GUPPI PADA MATERI KELILING DAN LUAS PERSEGI SERTA PERSEGIPANJANG

Nurcahyani, Yuni Dwi (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MI ISLAMIYAH GUPPI PADA MATERI KELILING DAN LUAS PERSEGI SERTA PERSEGIPANJANG. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Preview

Text Revisi artikel mtk yuni dwi nurcahyani (185)2 .pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (168kB) | Preview

Abstract

Salah satu permasalahan yang sering terjadi pada saat proses belajar mengajar atau pembelajaran yang di kelas adalah penyampaian materi belajar yang kurang baik atau kurang menyenangkan, sehingga hasil belajar siswa banyak dibawah dari nilai kkm. Permasalahan yang terjadi adalah siswa yang masih banyak belum bisa menyelesaikan soal yang berhubungan dengan materi keliling dan luas persegi serta persegipanjang. Sehingga untuk menyelesaikan permasalahan ini maka peneliti menerapkan sebuah model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keliling dan luas persegi serta persegi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dua kali siklus yang dilakukan selama dua kali pertemuan. Dari hasil penelitian yang saya lakukan ini bahwa penerapan model kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti bahwa pada saat penelitian memberikan sebuah soal kepada siswa kemudian hasil yang didapatkan oleh penelitian tersebut hasil belajar mengalami peningkatan.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > School of Elementary's Teacher Education
Depositing User:	M.Pd Mohammad Faizal Amir
Date Deposited:	23 Aug 2017 01:37
Last Modified:	23 Aug 2017 01:37
URI:	http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/562

Actions (login required)

View Item